2025年10月22日
小記者：張駿延 六（5）班
在我的記憶里，媽媽總在廚房與客廳間忙碌，用飯香和叮嚀守護(hù)著我?？山鼇恚班钡逆I盤聲與朗讀聲常伴夜晚——那是她在備課。我曾不耐煩地喊：“聲音小點(diǎn)，吵到我寫作業(yè)了！” 她只輕聲應(yīng)了句“哦”，便繼續(xù)忙碌。
一個午后，我看見媽媽從教室走出來。我發(fā)現(xiàn)她眼里滿是血絲，皮膚也粗糙了許多。這時(shí)我才想起，深夜她書桌旁涼透的咖啡、作業(yè)本上的批注……歲月悄悄磨去了她的神采，淚水瞬間模糊了我的眼。
臨睡前，我端著水盆走到媽媽面前：“媽媽，我給你洗腳。”暖黃的燈光下，她的腳掌蹭得盆底“沙沙”響。媽媽輕輕摸著我的頭發(fā)說：“孩子真是長大了！”倒洗腳水時(shí)，我揉著微微發(fā)酸的腰，才懂她每天有多辛苦。
后來，我把“給媽媽洗腳”的便簽貼在浴室，還發(fā)現(xiàn)她備課久了會肩膀酸疼?，F(xiàn)在，我的書包里總裝著按摩球，她累了，我就幫她滾滾肩膀。我漸漸明白，“懂得”不是一次洗腳，而是把她的辛苦釀成生活的甜。
如今，我會主動幫媽媽洗碗、擦地，做一些力所能及的家務(wù)。媽媽撐起了家的溫度，我要守住這份愛，用行動告訴她：她的辛苦，我懂，更會好好回應(yīng)。
（輔導(dǎo)老師：陳利娟）
