本報(bào)訊（記者 張志新 通訊員 于進(jìn)洋 李保春） 8月14日，記者從項(xiàng)城市教體局獲悉，由該局推薦的教學(xué)成果《五育融合·寫育一體：中小學(xué)語文情境化寫作教學(xué)26年創(chuàng)新實(shí)踐》，將亮相第七屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)（簡(jiǎn)稱教博會(huì)）成果展。

據(jù)了解，本屆教博會(huì)由北京師范大學(xué)主辦，將于今年11月15日至17日在廣東省珠海市舉辦。作為國(guó)內(nèi)高規(guī)格的教育成果展示盛會(huì)，教博會(huì)旨在發(fā)現(xiàn)和推廣具有前瞻性、可復(fù)制的優(yōu)秀教育創(chuàng)新成果，是全國(guó)教育工作者交流的重要平臺(tái)。

《五育融合·寫育一體：中小學(xué)語文情境化寫作教學(xué)26年創(chuàng)新實(shí)踐》成果由項(xiàng)城籍教育專家楊克順領(lǐng)銜的“真快樂作文”團(tuán)隊(duì)完成。該成果立足培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，針對(duì)傳統(tǒng)寫作教學(xué)中存在的“五育”割裂、情境缺失、過度側(cè)重技能訓(xùn)練導(dǎo)致“五育”載體虛化與寫作能力培養(yǎng)失衡等問題，在國(guó)內(nèi)率先創(chuàng)新實(shí)踐，以真實(shí)情境為載體隱性呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建階梯式寫作能力發(fā)展體系，驅(qū)動(dòng)“五育”素養(yǎng)融合發(fā)展。

據(jù)介紹，該成果在實(shí)踐過程中，已出版著作及教材62部，2023年被河南大學(xué)文學(xué)院納入語文學(xué)科教育碩士研究生課程體系，2024年入選教育部全國(guó)推廣優(yōu)秀教學(xué)成果項(xiàng)目，曾赴新加坡進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。